segunda-feira, 27 de outubro de 2008

ATIVIDADES COM POEMA III

ATIVIDADE 1

* LEIA O POEMA ABAIXO E DEPOIS RESPONDA AS PERGUNTAS:

VOCÊ JÁ VIU?


VOCÊ JÁ VIU... UM PINGUIM DE CACHECOL,
TOMANDO BANHO DE SOL?
VOCÊ JÁ VIU... UM FILHOTE DE CAMELO,
PATINANDO PELO GELO?
VOCÊ JÁ VIU... UMA MACACA VESTIDA,
COM UM VESTIDO DE CHITA?
VOCÊ JÁ VIU... UM CANÁRIO BELGA,
VOANDO DE ASA DELTA?
VOCÊ JÁ VIU... UM JÓQUEI PEQUENININHO,
MONTANDO UM CAVALO MARINHO?
VOCÊ JÁ VIU... UMA BANDA DE MARRECOS,
TOCANDO RECO-RECO?
VOCÊ JÁ VIU... UM GATO ANGORÁ,
SURFANDO NAS ONDAS DO MAR?
VOCÊ JÁ VIU... UMA VACA HOLANDESA,
NASCIDA EM FORTALEZA?
VOCÊ JÁ VIU... UMA ZEBRA DE CORRIDA,
SENDO A GRANDE FAVORITA?
VOCÊ JÁ VIU... UM PATO USANDO, NA LAGOA,
UM PÉ DE PATO NUMA BOA?
VOCÊ JÁ VIU... UM BICHO-PREGUIÇA,
CORRENDO MAIS QUE CARRO DE POLÍCIA?
VOCÊ JÁ VIU... UMA HIENA DECLARAR
QUE CHOROU A NOITE INTEIRA SEM PARAR?
VOCÊ JÁ VIU... UM PASTOR ALEMÃO
LATINDO EM INGLÊS PARA O LADRÃO?
VOCÊ JÁ VIU... UM TAMANDUÁ BANDEIRA,
HASTEADO FEITO BANDEIRA BRASILEIRA?
POIS AGORA VOCÊ JÁ VIU...
NESTE LIVRO INFANTIL!
ALEXANDRE AZEVEDO


1- DE QUANTOS ANIMAIS O POEMA FALA?
2- ESCREVA O NOME DE CADA UM DELES.
3- QUANTOS VERSOS TÊM O POEMA?
4- POR QUE VOCÊ ACHA QUE O TÍTULO DO POEMA É “VOCÊ JÁ VIU?”
5- REESCREVA OS VERSOS QUE VOCÊ MAIS GOSTOU E ILUSTRE -OS.
6- PENSE EM UMA SITUAÇÃO ENGRAÇADA COM ALGUM BICHO E ESCREVA UM VERSINHO, COMO NO POEMA:

VOCÊ JÁ VIU... ______________________

___________________________________?

ATIVIDADE 2

* COMPLETE O POEMA, CONSULTANDO O BANCO DE PALAVRAS:


NAS RUAS DA CIDADE

LÁ NA RUA 21,
O PIPOQUEIRO SOLTA UM _________________.
LÁ NA RUA 22,
O PORTUGUÊS DIZ ________________________.
LÁ NA RUA 23,
JOÃO NAMORA A BELA ____________________.
LÁ NA RUA 24,
A ANINHA TIROU _________________________.
LÁ NA RUA 25,
CAIU UM BARRACO DE ____________________.
LÁ NA RUA 26,
O SORVETEIRO QUER _____________________.
LÁ NA RUA 27,
PEDRO CHAMA A PRIMA ___________________.
LÁ NA RUA 28,
A VERINHA VENDE ________________________.
LÁ NA RUA 29,
A MOLECADA SÓ SE ______________________.
LÁ NA RUA 30,
PARO, POIS A RIMA JÁ NUM _______________________.

ELIAS JOSÉ



BETE - ZINCO - FREGUÊS - PINTA - PUM - RETRATO - MOVE - POIS-POIS - INÊS - BISCOITO

SITUAÇÕES-PROBLEMA: MULTIPLICAÇÃO

1- MARIA TEM UMA CÔMODA COM 6 GAVETAS. ELA GUARDA 6 PEÇAS DE ROUPA EM CADA GAVETA. QUANTAS PEÇAS DE ROUPA TEM EM TODAS AS GAVETAS JUNTAS?

2- A CÔMODA DE JOÃO TEM 7 GAVETAS. ELE GUARDA 5 PEÇAS DE ROUPA EM CADA UMA. QUANTAS PEÇAS DE ROUPA ESTÃO GUARDADAS NA CÔMODA DE JOÃO?

3- FELIPE TEM UMA CÔMODA ONDE GUARDA SOMENTE SEUS PARES DE MEIAS. SUA CÔMODA TEM 3 GAVETAS; EM CADA GAVETA ELE GUARDA 5 PARES DE MEIA. QUANTOS PARES DE MEIA FELIPE TEM GUARDADOS? SE UM PAR É COMPOSTO POR 2 MEIAS, QUANTAS MEIAS FELIPE TEM AO TODO?

REESCRITA DE DIÁLOGO

* ESCREVA O DIÁLOGO QUE A CHAPEUZINHO VERMELHO TEVE COM O LOBO MAU AO CHEGAR NA CASINHA DA VOVÓ:

“(...) UM POUCO DEPOIS, CHAPEUZINHO VERMELHO CHEGA BATENDO À PORTA: TOC, TOC, TOC.
- QUEM ESTÁ AÍ? – PERGUNTOU O LOBO COM A VOZ MEIO GROSSA.
A MENINA, OUVINDO A VOZ GROSSA, FICOU ASSUSTADA, MAS PENSOU QUE A AVÓ ESTIVESSE RESFRIADA E RESPONDEU:
- É A SUA NETA, CHAPEUZINHO VERMELHO.
DIZENDO ISSO, ABRIU A PORTA E ENTROU NA CASA. CHAPEUZINHO VERMELHO ESTRANHOU A APARÊNCIA DE SUA AVÓ E PERGUNTOU:
-VOVÓ, ...

LEITURA: TEXTO INFORMATIVO

A ORCA

AS BALEIAS SÃO OS MAIORES MAMÍFEROS QUE VIVEM NA ÁGUA.
UMA BALEIA ORCA MACHO, POR EXEMPLO, CHEGA A MEDIR SEIS METROS DE COMPRIMENTO E VIVE ATÉ CINQUENTA ANOS. AS FÊMEAS FICAM COM CINCO METROS E PODEM VIVER ATÉ OITENTA ANOS.
OS FILHOTES DESSAS BALEIAS NASCEM APÓS UMA GESTAÇÃO DE DEZESSEIS MESES E MAMAM DURANTE UM OU DOIS ANOS.
EXISTEM DOIS TIPOS DE ORCA, UMA QUE VIVE EM ALTO MAR E OUTRA QUE PREFERE FICAR EM ÁGUAS COSTEIRAS.
AS BALEIAS ORCA QUE VIVEM EM ALTO-MAR SE ALIMENTAM DE FOCAS, LEÕES MARINHOS E, ÀS VEZES, DE OUTRAS BALEIAS. ELAS CHEGAM A ENGOLIR ATÉ DEZ FOCAS DE UMA SÓ VEZ!
AS BALEIAS ORCA DAS ÁGUAS COSTEIRAS PREFEREM SALMÕES E OUTROS PEIXES.
MARCELO DUARTE.


* AGORA RESPONDA, DE ACORDO COM O TEXTO INFORMATIVO SOBRE A BALEIA ORCA:

1-QUANTO TEMPO UM FILHOTE DE BALEIA ORCA LEVA PARA NASCER?
2-QUANTO TEMPO UM FILHOTE DE BALEIA ORCA MAMA?
3 QUANTOS ANOS PODE VIVER UMA BALEIA ORCA MACHO?
4- QUANTO PODE MEDIR UMA BALEIA ORCA FÊMEA?
5- UMA BALEIA ORCA CHEGA A ENGOLIR DE UMA SÓ VEZ 10 FOCAS. SENDO ASSIM, 10 BALEIAS ENGOLIRÃO QUANTAS FOCAS?

domingo, 26 de outubro de 2008

ATIVIDADES COM POEMA II

ATIVIDADE 1


* ESCREVA O NOME DE TUDO O QUE HÁ NO POEMA "LEILÃO DE JARDIM":

LEILÃO DE JARDIM

CECÍLIA MEIRELES

QUEM ME COMPRA UM JARDIM COM FLORES?
BORBOLETAS DE MUITAS CORES,
LAVADEIRAS E PASSARINHOS,
OVOS VERDES E AZUIS NOS NINHOS?
QUEM ME COMPRA ESTE CARACOL?
QUEM ME COMPRA UM RAIO DE SOL?
UM LAGARTO ENTRE O MURO E A HERA,
UMA ESTÁTUA DA PRIMAVERA?
QUEM ME COMPRA ESTE FORMIGUEIRO?
E ESTE SAPO, QUE É JARDINEIRO?
E A CIGARRA E A SUA CANÇÃO?
E O GRILINHO DENTRO DO CHÃO?
(ESTE É O MEU LEILÃO).







ATIVIDADE 2

PERGUNTAS E RESPOSTAS CRETINAS
ELIAS JOSÉ

- VOCÊ CONHECE O JOÃO?
-AQUELE QUE LHE DEU UM BOFETÃO?
- VOCÊ CONHECE O ZÉ?
- AQUELE QUE PEGOU NO SEU PÉ?
- VOCÊ CONHECE A MARA?
- AQUELA QUE TIROU SARRO DA SUA CARA?
- VOCÊ CONHECE A ESMERALDA?
- AQUELA QUE TROCOU SUA FRALDA?
- VOCÊ CONHECE A MARIETA?
- AQUELA QUE LHE FEZ CARETA?
- VOCÊ CONHECE O VIEIRA?
- AQUELE QUE FEZ SUA CAVEIRA?
- VOCÊ CONHECE O CHICO?
- AQUELE QUE LHE DEU UM PENICO?
- VOCÊ CONHECE O JOAQUIM?
- CONHEÇO, MAS CHEGA..
E FIM!...


* AGORA VOCÊ É O POETA! USANDO NOMES DE COLEGAS DA CLASSE, CRIE OUTRA VERSÃO PARA O POEMA “PERGUNTAS E RESPOSTAS CRETINAS”:

- VOCÊ CONHECE O ____________________________________?
- AQUELE QUE ________________________________________?
- VOCÊ CONHECE A ____________________________________?
- AQUELA QUE ________________________________________?
- VOCÊ CONHECE O ____________________________________?
- AQUELE QUE ________________________________________?
- VOCÊ CONHECE A ____________________________________?
- AQUELA QUE ________________________________________?
- VOCÊ CONHECE O ____________________________________?
- AQUELE QUE ________________________________________?
- VOCÊ CONHECE A ____________________________________?
- AQUELA QUE ________________________________________?

ATIVIDADE 3

O GIRASSOL


SEMPRE QUE O SOL
PINTA DE ANIL
TODO O CÉU,
O GIRASSOL
FICA UM GENTIL
CARROSSEL.
O GIRASSOL É O CARROSSEL DAS ABELHAS.
PRETAS E VERMELHAS
ALI FICAM ELAS
BRINCANDO FEDELHAS
NAS PÉTALAS AMARELAS.
-VAMOS BRINCAR DE CARROSSEL, PESSOAL?
- “RODA, RODA CARROSSEL
RODA, RODA, RODADOR
VAI RODANDO DANDO MEL
VAI RODANDO DANDO FLOR”.
- MARIMBONDO NÃO PODE IR QUE É BICHO MAL!
- BESOURO É MUITO PESADO!
- BORBOLETA TEM QUE FINGIR DE BORBOLETA NA ENTRADA!
- DONA CIGARRA FICA TOCANDO SEU REALEJO!
- “RODA, RODA, CARROSSEL
GIRA, GIRA, GIRASSOL,
REDONDINHO COMO O CÉU
MARELINHO COMO O SOL.”
E O GIRASSOL VAI GIRANDO DIA AFORA...
O GIRASSOL É O CARROSSEL DAS ABELHAS.
VINICIUS DE MORAES



*APÓS LER O POEMA “O GIRASSOL”, RESPONDA AS PERGUNTAS ABAIXO:

1- COPIE O VERSO QUE APARECE MAIS DE UMA VEZ NO POEMA.
2- QUANDO O GIRASSOL FICA UM GENTIL CARROSSEL?
3- DE QUE COR SÃO AS PÉTALAS NO POEMA?
4- QUAL A COR DAS ABELHAS NO POEMA?
5- PROCURE NO POEMA AS CARACTERÍSTICAS DOS ANIMAIS ABAIXO E COPIE-AS:
A) BESOURO: _______________________________________________________
B) BORBOLETA: _____________________________________________________
C) MARIMBONDO: ___________________________________________________
D) DONA CIGARRA: ___________________________________________________
6- FAÇA UMA ILUSTRAÇÃO SOBRE O POEMA.





segunda-feira, 20 de outubro de 2008

ATIVIDADES: BICHINHOS DE JARDIM

FONTE: COLEÇÃO TINDOLELÊ



Aproveitando o trabalho com o poema "As abelhas" e também com o poema "Leilão de Jardim", seguem essas sugestões de atividades.

domingo, 19 de outubro de 2008

TEATRO DAS JOANINHAS

VEJAM SÓ A PEÇA DE TEATRO DAS JOANINHAS QUE ACHEI NA NET (EM UM SITE DE PORTUGAL, QUE VALE A PENA VISITAR!)...



A nossa amiga

Personagens

1.ª joaninha
3.ª joaninha
1.º jardineiro (dono da quinta)
2.ª joaninha
4.ª joaninha
2.º jardineiro (amigo do dono da quinta)


Narrador : É um dia lindo de Outono. O sol brilha e aquece a quinta, onde uma comunidade de insectos e pássaros trabalham, aproveitando aquele dia outonal.

Ouve-se um leve bater de asas.

(Salta a 1ª joaninha, muito assustada, olhando à sua volta).
1ª joaninha – Aqui há pulgões! Posso matar a fome... Sinto-me tão fraca... (murmura). Vou aproveitar restabelecer-me neste belo dia de Outono. (Delicia-se calmamente). Oh! Que movimento é este? Um insecto como eu? Uma joaninha! (Pergunta) Também vens para aqui?
2ª joaninha – Venho! Tenho andado à procura de comida... Só encontro de vez em quando (diz muito abatida).
1ª – Fica aqui comigo. Isto parece calmo e a comida é boa.
2ª – Mas o que fazes aqui? Já cá estás há muito tempo?
1ª – Não. (parando de comer). Cheguei há pouco, mas este lugar parece agradável. Podes ficar e fazer-me companhia. Tem bastante comida. Há afídios, cochonilhas, ácaros e muitas flores...
2ª – Estou a ver...(Diz, olhando à sua volta).

Conversam. De repente, ouve-se um ruído).

2ª – Que barulho é este? (Pergunta, assustada).
1ª – Acalma-te. Parece ser mais uma companhia. (Responde, a rir). Este lugar, além de bonito, está a tornar-se mais alegre.

As duas olhando para uma recém-chegada.

2ª – Bem-vinda! De onde vens?
3ª joaninha – Não sei. Parei numa árvore para comer e comecei a ficar tonta. Andavam lá uns bichos humanos e fugi. Não sei como eles podem com aquele cheiro. Estavam a pulverizar as plantas com uns líquidos estranhos que me deixaram tonta!
1ª – Fica aqui connosco. O lugar é calmo e há bastante que comer.
3ª – Se não vos incomodar, fico até restabelecer-me. Sinto falta de me alimentar e descansar. Aproveito a vossa hospitalidade.
1ª (Interrompendo-a) – Nem penses. Se gostas do lugar, ficas connosco. Quando há comida, é para todos. E podíamos ficar juntas como uma família. É tão bom viver em comunidade! E temos de ser unidas.
3ª – Era tão bom!... E aqui não há o mau cheiro daquelas pulverizações e pós que os humanos colocam nas folhas das plantas.

Observam a quinta, saltando de folha em folha, diz a

1ª – Até podíamos pensar em lugares seguros para colocar os nossos ovos. Aqui, por enquanto, parece saudável para as nossas larvas poderem comer.
3ª – Isso seria um sonho: viver em comunidade e criarmos os nossos descendentes num lugar calmo e saudável... Será que estou bem acordada ou a delirar dos produtos químicos que os humanos estavam a aplicar?
1ª – Não, tudo é verdade. É pena que o ser humano não seja mais cuidadoso com a sua saúde e com a dos outros seres vivos...Nem sei como é que as plantas aguentam tanto veneno e tantas vezes...

Enquanto conversam, descontraídas, fazendo já projectos, aparece a

4ª joaninha – Oh! Vocês moram aqui?
1ª – Não. Todas nós chegámos há pouco tempo. E parece que escolhemos um bom lugar.
4ª – Vocês parecem muito alegres.
As outras três (em coro) – Sim. Nós vamos viver aqui. Não queres fazer parte da nossa comunidade?

Ouvem-se vozes

3ª – Oh! Que barulho é este?
2ª – Calem-se, e vamos esperar aqui escondidas.

Nesse momento, aparecem dois jardineiros.

1º jardineiro – Comprei esta quinta mas tem tantos pulgões que não sei o que fazer.
2º jardineiro – Que bela quinta! Isso dos pulgões resolve-se. Eu posso ajudar-te: com os químicos é mais rápido; sem químicos, pode levar mais tempo mas é mais seguro para todos.

Andam pela quinta observando e comentando.

2º – Mas eu não vejo tantos pulgões e pragas como isso!...
1º – É verdade... (Procurando). O que se passa? (Continua procurando completamente admirado). Param, estupefactos.

As joaninhas encolhidas, cheias de medo, quase nem respiram. Pensam que os seus sonhos tinham acabado.

2º – Olha, anda cá... Não acredito. Parece joaninhas. Ao tempo que não as vejo. Julgava que tinham desaparecido.
1º – De que falas?
2º – Não te aproximes, mas olha.

Muito assustadas, nem se mexem. Murmuram

(Todas) – Estamos tramadas!
1º jardineiro – Que bicho é esse?
2º – Ó homem, no tempo dos nossos avós havia tantas!
1º – Mata-se?
Quietas e cada vez mais assustadas, as joaninhas não sabem se devem voar e fugir ou deixarem-se cair a fingirem-se mortas.

2º – Estás doido? Penso que tens aqui um tesouro...
1º – O quê?
2º – Li que as joaninhas fazem parte dos insectos úteis à agricultura.
1º – Explica-me do que estás a falar.
2º – Se fosse a ti pensava em não usar venenos na quinta, senão vais matá-las. São elas que estão a limpar a tua quinta, comendo os pulgões. Vou ajudar-te a teres uma quinta bonita e saudável, uma verdadeira quinta biológica. Era muito bom se mais pessoas percebessem que os insectos são todos necessários e que nós ao querermos matar uns, deixamos outros sem alimento e desequilibramos tudo. Resultado, a Natureza não consegue trabalhar e é preciso usar os venenos, mas aqui não vamos estragar esta maravilha! Vamos fazer uma agricultura amiga da natureza. Vamos fazer agricultura biológica!

As joaninhas continuam muito quietas e surpresas.

4ª joaninha (muito revoltada, diz baixinho) – Nem sabem que nós existimos... Se não tivesse tanta fome deixava os pulgões estragarem tudo!

Os dois jardineiros afastam-se, enquanto o amigo do dono continua a explicar-lhe como aproveitar toda a ajuda que a própria Natureza lhe estava a oferecer.

3ª joaninha – Por agora escapámos. O melhor é continuarmos a nossa vida e ter esperança que não façam a asneira de usar os tais venenos em cima das folhas para nos matarem e muitos mais bichinhos.
2ª (Aproximando-se da 1ª, diz baixinho) – Desde que cheguei, penso seres a minha companheira ideal. Por que não procurarmos umas folhas bonitas para colocarmos os ovinhos? Aqui as larvas têm um lugar saudável e assim não nos preocupamos.
1ª joaninha (muito envergonhada, dizendo que sim com a cabeça) –Também simpatizei contigo, logo que chegaste! Mas se o tempo arrefece e tivermos de hibernar?! (Aproxima-se das outras e fala baixinho:) Se nesta quinta nos deixarem continuar a viver, podemos hibernar descansadas, amigas, porque não podíamos ter escolhido melhor sítio.
Uma delas – Na Primavera, quando acordarmos cheias de fome, teremos os campos cheios de flores e o delicioso aroma do pólen por todo o lado...

Radiantes daquele local tão bonito e agradável, as joaninhas aconchegam-se e de tão contentes começam a cantar.

Maria Inês Vargas- 2007

*FONTE: SITE ESCOLOVAR

ABELHINHAS


DICAS:
1- ENSAIE COM SEUS ALUNOS O POEMA "AS ABELHAS" (VINÍCIUS DE MORAES), CONFECCIONE AS MÁSCARAS DE ABELHA E APRESENTEM O POEMA PARA ALUNOS DE OUTRA CLASSE.
2- CONFECCIONE COM OS ALUNOS UM MÓBILE DE ABELHAS, SEGUINDO O MODELO SUGERIDO DE ABELHINHA PARA PINTAR, RECORTAR E MONTAR.
OBS: MOLDES RETIRADOS DO SITE www.escoladominical.net - (visitem, pois vale a pena!)

ATIVIDADE COM POEMA





AS ABELHAS

A AAAAAAABELHA MESTRA
E AAAAAAAS ABELHINHAS
ESTÃO TOOOOOOODAS PRONTINHAS
PRA IIIIIIIR PARA A FESTA.
NUM ZUNE QUE ZUNE
LÁ VÃO PRO JARDIM
BRINCAR COM A CRAVINA
VALSAR COM O JASMIM.
DA ROSA PRO CRAVO
DO CRAVO PRA ROSA
DA ROSA PRO FAVO
VOLTA PRO CRAVO.
VENHAM VER COMO DÃO MEL
AS ABELHINHAS DO CÉU.

VINÍCIUS DE MORAES









ATIVIDADE DE ESCRITA


A ABELHA É UM BICHINHO QUE VIVE NO JARDIM. FAÇA UMA LISTA EM SEU CADERNO, ESCREVENDO O NOME DE OUTROS BICHINHOS DE JARDIM.















MAIS ATIVIDADES - PROJETO VALORES



FONTE: "ALFABETIZANDO E CONSTRUINDO" - EDITORA FAPI

TRABALHANDO VALORES - COOPERAÇÃO




sábado, 18 de outubro de 2008

VOLTEI!!!!

FINALMENTE... ESTOU DE VOLTA!!!
APÓS MAIS DE UM MÊS SEM NET, ENFIM, ESTOU AQUI NOVAMENTE!
SENTI MUITA SAUDADE DESSE CANTINHO E DE VISITAR OS CANTINHOS AMIGOS TAMBÉM.
OBRIGADA PELOS RECADINHOS E MENSAGENS, ENFIM, OBRIGADA PELO CARINHO E PELAS VISITAS (JÁ PASSARAM DE 100.000!).
AMANHÃ POSTAREI ALGUMAS NOVIDADES.
BEIJOS.

PRISCILA