SINOPSE:Avaliar na educação infantil exige dos educadores muita observação, reflexão, registros diários e, sobretudo, grande sensibilidade. Esses são os pontos que se destacam neste livro, já considerado um clássico da coleção. Nele, Jussara Hoffmann defende que não devemos pensar na avaliação como um ato classificatório, mas como uma ação de acompanhamento e promoção do desenvolvimento. A autora apresenta para isso estudos sobre áreas do desenvolvimento infantil, uma análise dos pareceres descritivos e encaminha procedimentos para a elaboração de relatórios de avaliação. A partir dos seus exemplos e ricos comentários, o leitor poderá perceber a importância dos relatórios descritivos em avaliação mediadora. Por esse motivo, este livro vem sendo considerado fonte de consulta importante na área, tanto para professores de educação infantil quanto para professores de séries iniciais do ensino fundamental.
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